Πώς δημιουργούν οι επιστήμονες υποθέσεις;
1. Παρατήρηση και περιέργεια:
* Παρατηρώντας τον κόσμο γύρω τους: Οι επιστήμονες παρατηρούν συνεχώς φαινόμενα στον τομέα της μελέτης τους. Αυτό θα μπορούσε να είναι οτιδήποτε από την παρατήρηση της συμπεριφοράς των ζώων μέχρι τη μελέτη της δομής των κυττάρων για την ανάλυση δεδομένων από πειράματα.
* Προσδιορισμός μοτίβων και ανωμαλιών: Οι επιστήμονες αναζητούν πρότυπα και ασυνέπειες στις παρατηρήσεις τους. Αυτά τα πρότυπα μπορούν να προκαλέσουν ερωτήσεις και να οδηγήσουν στην ανάπτυξη υποθέσεων. Για παράδειγμα, παρατηρώντας ότι ορισμένα φυτά αναπτύσσονται ψηλότερα στη σκιά μπορεί να οδηγήσουν σε μια υπόθεση για την επίδραση του ηλιακού φωτός στην ανάπτυξη των φυτών.
2. Ρωτική ερωτήσεις:
* Ερωτήσεις διαμόρφωσης βασισμένες σε παρατηρήσεις: Τα παρατηρούμενα πρότυπα ή ανωμαλίες οδηγούν σε ερωτήσεις σχετικά με τις υποκείμενες αιτίες ή μηχανισμούς. Αυτές οι ερωτήσεις αποτελούν τα θεμέλια για την υπόθεση.
* Λαμβάνοντας υπόψη τις υπάρχουσες γνώσεις: Οι επιστήμονες αντλούν από την υπάρχουσα γνώση του θέματος για να βελτιώσουν τις ερωτήσεις τους και να εξετάσουν πιθανές εξηγήσεις.
3. Ανάπτυξη μιας υπόθεσης:
* Διαμόρφωση μιας δοκιμαστικής εξήγησης: Μια υπόθεση είναι μια προτεινόμενη εξήγηση για μια παρατήρηση. Είναι μια δήλωση που προβλέπει μια σχέση μεταξύ των μεταβλητών. Μια καλή υπόθεση είναι:
* δοκιμές: Μπορεί να δοκιμαστεί μέσω πειραματισμού ή περαιτέρω παρατήρησης.
* Ειδικό: Αναφέρει σαφώς την αναμενόμενη σχέση μεταξύ των μεταβλητών.
* παραπλανήσιμη: Μπορεί να αποδειχθεί λάθος.
* Λογική και λογική: Οι επιστήμονες χρησιμοποιούν λογική και παραπλανητική συλλογιστική για να αναπτύξουν εύλογες εξηγήσεις για τις παρατηρήσεις τους. Μπορούν να χρησιμοποιήσουν επαγωγική συλλογιστική για να εξαχθούν συμπεράσματα από συγκεκριμένες παρατηρήσεις σε γενικές αρχές.
4. Παραδείγματα:
* Παρατήρηση: Ένας επιστήμονας παρατηρεί ότι ένας συγκεκριμένος τύπος βακτηρίων αναπτύσσεται γρηγορότερα σε ζεστές θερμοκρασίες.
* Ερώτηση: Η θερμοκρασία επηρεάζει τον ρυθμό ανάπτυξης αυτών των βακτηρίων;
* Υπόθεση: Ο ρυθμός ανάπτυξης των βακτηρίων θα αυξηθεί καθώς αυξάνεται η θερμοκρασία.
Βασικά σημεία:
* Οι υποθέσεις δεν είναι εικασίες: Είναι μορφωμένες εξηγήσεις που βασίζονται σε παρατηρήσεις και υπάρχουσες γνώσεις.
* Οι υποθέσεις μπορούν να τροποποιηθούν ή να απορριφθούν: Η επιστημονική πρόοδος περιλαμβάνει συχνά τη δοκιμή και την αναθεώρηση των υποθέσεων που βασίζονται σε νέα στοιχεία.
* Η διαδικασία δημιουργίας υποθέσεων είναι επαναληπτική: Περιλαμβάνει έναν συνεχή κύκλο παρατήρησης, αμφισβήτησης και δοκιμών.
Εν ολίγοις, οι επιστήμονες δημιουργούν υποθέσεις με την παρακολούθηση, θέτοντας ερωτήσεις και χρησιμοποιώντας τις γνώσεις τους για να προτείνουν δοκιμαστικές εξηγήσεις για τα φαινόμενα που παρατηρούν.
