Πώς θα υποστήριζε ένας μικροϊνικός, όπως το Schoolyard, να υποστηρίξει διαφορετικές ποικιλίες οργανισμών;

Τα σχολικά στοιχεία, ενώ φαινομενικά κοσμικά, μπορεί να είναι εκπληκτικά διαφορετικά μικροϊνικά, υποστηρίζοντας ένα ευρύ φάσμα οργανισμών. Εδώ είναι:

1. Μεταβολή των πόρων:

* ηλιακό φως: Οι περιοχές με πλήρη ήλιο, μερική σκιά και βαθιά σκιά παρέχουν διαφορετικές θέσεις για φυτά και ζώα.

* υγρασία: Οι λακκούβες, τα συστήματα ψεκαστήρων και οι περιοχές κοντά στα δέντρα μπορούν να δημιουργήσουν τσέπες υγρασίας, υποστηρίζοντας πλάσματα που αγαπούν την υγρασία όπως γαιοσκώληκες, γυμνοσάλιαγκες και ορισμένα φυτικά είδη.

* καταφύγιο: Τα δέντρα, οι θάμνοι και ακόμη και τα κτίρια προσφέρουν καταφύγιο για πουλιά, έντομα και μικρά θηλαστικά.

* Τρόφιμα: Τα σχολεία έχουν συχνά κήπους, παιδικές χαρές και ακόμη και χλοώδεις περιοχές που παρέχουν τρόφιμα για έντομα, πουλιά, τρωκτικά και άλλα ζώα.

2. Διάφορες δομές:

* Δέντρα: Διαφορετικά είδη δέντρων παρέχουν διαφορετικές θέσεις φωλεοποίησης, πηγές τροφίμων (έντομα, φρούτα) και καταφύγιο.

* Κτίρια: Οι τοίχοι και οι στέγες μπορούν να προσφέρουν ευκαιρίες φωλεοποίησης για τα πουλιά και τα έντομα και οι ρωγμές και οι ρωγμές παρέχουν οικοτόπους για αράχνες και άλλα ασπόνδυλα.

* παιδικές χαρές: Τα sandboxes, οι κούνιες και οι διαφάνειες μπορούν να παρέχουν οικοτόπους για τα μυρμήγκια, τα σκαθάρια και άλλα μικρά ασπόνδυλα.

* Κήποι: Τα λουλούδια, τα λαχανικά και ακόμη και τα ζιζάνια προσελκύουν επικονιαστές, φυτοφάγα και θηρευτές.

3. Ανθρώπινη δραστηριότητα:

* Κηπουρική και εξωραϊσμός: Η εκ προθέσεως φύτευση και συντήρηση μπορεί να εισαγάγει νέα είδη φυτών και να δημιουργήσει κατάλληλα περιβάλλοντα για ορισμένα ζώα.

* απορρίμματα και απόβλητα: Δυστυχώς, τα απορρίμματα μπορούν επίσης να προσελκύσουν παράσιτα όπως αρουραίοι και κατσαρίδες, αλλά παρέχουν επίσης τρόφιμα και καταφύγια για ορισμένους οργανισμούς.

* Κυκλοφορία ποδιών και αναπαραγωγή: Αυτές οι δραστηριότητες μπορούν να δημιουργήσουν διαταραχές που ωφελούν ορισμένα είδη, όπως τα ζιζάνια που ευδοκιμούν σε διαταραγμένο έδαφος.

Παραδείγματα οργανισμών που βρέθηκαν σε σχολικά στοιχεία:

* Φυτά: Δέντρα, θάμνοι, λουλούδια, χόρτα, ζιζάνια, βρύα και λειχήνες.

* έντομα: Τα μυρμήγκια, τα σκαθάρια, οι πεταλούδες, οι σκώροι, οι ακρίδες, οι αράχνες και άλλα ασπόνδυλα.

* Πτηνά: Ρόμπινς, σπουργίτια, καρδιναλιακά, περιστέρια και άλλα κοινά πουλιά.

* θηλαστικά: Οι σκίουροι, τα chipmunks, τα κουνέλια και ακόμη και τα ρακούν ή τα opossums σε ορισμένες περιοχές.

* ερπετά και αμφίβια: Οι σαύρες και οι βατράχοι, ανάλογα με το κλίμα.

Υποστήριξη βιοποικιλότητας:

Τα σχολεία μπορεί να είναι πολύτιμα μικροεγκεφαλικά. Με την ενσωμάτωση φιλικών προς τη βιοποικιλότητα πρακτικές όπως:

* Φύτευση εγγενών φυτών

* Δημιουργία χαρακτηριστικών οικοτόπων όπως σωρούς βούρτσας και birdhouses

* Μείωση της χρήσης φυτοφαρμάκων

* Εκπαιδεύοντας τους μαθητές σχετικά με τη σημασία της βιοποικιλότητας

Τα σχολεία μπορούν να γίνουν καταφύγιο για διαφορετική ζωή, διδάσκοντας στους μαθητές πολύτιμα μαθήματα σχετικά με τη διασύνδεση όλων των ζωντανών πραγμάτων.