Όταν η κληρονομιά ενός συγκεκριμένου χαρακτηριστικού ακολουθεί το μοτίβο τι;
* Κληρονομικότητα: Το πέρασμα των χαρακτηριστικών από τη μία γενιά στην άλλη.
* μοτίβα κληρονομιάς: Τους προβλέψιμους τρόπους με τους οποίους κληρονομούνται τα χαρακτηριστικά. Αυτά τα πρότυπα μπορούν να περιγραφούν με συγκεκριμένες αρχές και νόμους.
Εδώ είναι μερικά από τα θεμελιώδη πρότυπα κληρονομιάς:
* Κληρονομιά Mendelian: Αυτό είναι το κλασικό πρότυπο κληρονομιάς που ανακαλύφθηκε από τον Gregor Mendel. Ακολουθεί αυτές τις βασικές αρχές:
* Νόμος διαχωρισμού: Κάθε άτομο φέρει δύο αλληλόμορφα (εκδόσεις) για κάθε χαρακτηριστικό και αυτά τα αλληλόμορφα χωρίζονται κατά τη διάρκεια του σχηματισμού γαμετών (σπέρμα και αυγό).
* Νόμος ανεξάρτητης ποικιλίας: Τα αλληλόμορφα για διαφορετικά χαρακτηριστικά κληρονομούνται ανεξάρτητα το ένα από το άλλο.
* Ατελής κυριαρχία: Ούτε το αλληλόμορφο είναι εντελώς κυρίαρχο. Ο ετερόζυγος φαινότυπος είναι ένα μείγμα των δύο ομόζυγων φαινοτύπων. (Παράδειγμα:κόκκινο λουλούδι + λευκό λουλούδι =ροζ λουλούδι)
* Codominance: Και τα δύο αλληλόμορφα εκφράζονται εξίσου στο ετεροζυγωτικό. (Παράδειγμα:ένα λουλούδι με κόκκινα και λευκά πέταλα)
* Κληρονομιά που συνδέεται με το φύλο: Τα χαρακτηριστικά μεταφέρονται στα χρωμοσώματα των φύλων (Χ και Υ). Δεδομένου ότι τα αρσενικά έχουν ένα x και ένα y, είναι πιο πιθανό να εκφράσουν υπολειπόμενα χαρακτηριστικά που μεταφέρονται στο χρωμόσωμα Χ.
* Πολυπομμένη κληρονομιά: Τα χαρακτηριστικά ελέγχονται από πολλαπλά γονίδια, συχνά με αποτέλεσμα μια συνεχή περιοχή φαινοτύπων. (Παράδειγμα:Ανθρώπινο ύψος)
* Επιστ στητόσταση: Η έκφραση ενός γονιδίου μπορεί να επηρεαστεί από την έκφραση ενός άλλου γονιδίου.
Συνοπτικά: Όταν η κληρονομιά ενός συγκεκριμένου χαρακτηριστικού ακολουθεί ένα μοτίβο, αυτό σημαίνει ότι μπορούμε να προβλέψουμε πώς αυτό το χαρακτηριστικό θα μεταφερθεί από τους γονείς σε απογόνους με βάση τις αρχές της γενετικής. Αυτά τα πρότυπα μας βοηθούν να κατανοήσουμε την ποικιλομορφία της ζωής και να παρέχουμε ένα πλαίσιο για τη μελέτη της κληρονομιάς σε ανθρώπους, ζώα και φυτά.
