bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> βιολογία

Ποιος όρος ορίζει την ερώτηση σχετικά με το τι κάνουν οι άνθρωποι με τη γνώση στη βιολογία που δεν μπορεί να απαντηθεί χρησιμοποιώντας την επιστημονική μέθοδο;

Δεν υπάρχει κανένας, καθολικά αποδεκτός όρος για ερωτήσεις σχετικά με τις εφαρμογές των βιολογικών γνώσεων που δεν μπορούν να απαντηθούν με την επιστημονική μέθοδο. Ωστόσο, εδώ είναι ορισμένοι όροι και προσεγγίσεις που καταγράφουν διαφορετικές πτυχές αυτού:

1. Δεοντολογικά και φιλοσοφικά ερωτήματα:

* Βιοηθική: Αυτό το πεδίο απευθύνεται άμεσα σε ηθικά διλήμματα που προκύπτουν από τη βιολογική έρευνα και τις εφαρμογές της. Για παράδειγμα, "Είναι ηθικό να τροποποιεί γενετικά τους ανθρώπους;" ή "Πρέπει να διαθέτουμε σπάνιους πόρους για να διερευνήσουμε ορισμένες ασθένειες έναντι των άλλων;"

* Φιλοσοφία της βιολογίας: Αυτός ο κλάδος της φιλοσοφίας εξετάζει τα θεμέλια, τις υποθέσεις και τις συνέπειες της βιολογικής γνώσης. Μπορεί να βυθιστεί σε ερωτήσεις όπως "Τι συνιστά ανθρώπινη ον;" ή "Πώς ορίζουμε τη ζωή;"

2. Κοινωνικά και πολιτιστικά ερωτήματα:

* Κοινωνική επίδραση της βιοτεχνολογίας: Αυτό επικεντρώνεται στις συνέπειες των βιολογικών ανακαλύψεων στην κοινωνία. Για παράδειγμα, "Πώς επηρεάζει η γενετική δοκιμή την κατανόηση της ταυτότητας και της συγγένειας;" ή "Ποιες είναι οι κοινωνικές επιπτώσεις της γεωργικής βιοτεχνολογίας;"

* Πολιτιστικές προοπτικές για τη βιολογία: Αυτό διερευνά πώς οι διαφορετικοί πολιτισμοί κατανοούν και αλληλεπιδρούν με τις βιολογικές έννοιες. Για παράδειγμα, "Πώς αντιλαμβάνονται οι διαφορετικοί πολιτισμοί το ανθρώπινο σώμα;" ή "Πώς ο ρόλος της φύσης ποικίλλει σε διάφορες κοινωνίες;"

3. Ερωτήσεις πέρα ​​από εμπειρικά στοιχεία:

* Μετα-επιστημονικές ερωτήσεις: Αυτά επικεντρώνονται στη φύση της ίδιας της επιστήμης και όχι σε συγκεκριμένα επιστημονικά ευρήματα. Για παράδειγμα, "Ποιοι είναι οι περιορισμοί της επιστημονικής μεθόδου;" ή "Πώς διαμορφώνει η επιστήμη μας την κοσμοθεωρία μας;"

* κρίσεις αξίας: Οι ερωτήσεις σχετικά με το τι πρέπει να γίνουν * με τις βιολογικές γνώσεις συχνά περιλαμβάνουν υποκειμενικές αξίες και όχι αντικειμενικά γεγονότα. Για παράδειγμα, "Πρέπει να δώσουμε προτεραιότητα στην έρευνα για ασθένειες που επηρεάζουν τις ανεπτυγμένες χώρες έναντι εκείνων που επηρεάζουν τις αναπτυσσόμενες χώρες;"

Βασικό σημείο: Ενώ η επιστημονική μέθοδος είναι ένα ισχυρό εργαλείο για την κατανόηση του φυσικού κόσμου, δεν μπορεί να απαντήσει σε όλες τις ερωτήσεις. Πολλές ερωτήσεις σχετικά με τις εφαρμογές της βιολογικής γνώσης περιλαμβάνουν αξίες, ηθική και κοινωνικά πλαίσια που υπερβαίνουν τη σφαίρα των εμπειρικών στοιχείων.

Monocot vs Dicot – Πώς να πεις τη διαφορά

Monocot vs Dicot – Πώς να πεις τη διαφορά

Οι μονοκοτυλήδονες και οι δίκοτες είναι οι δύο ευρείες ομάδες ανθοφόρων φυτών ή αγγειόσπερμων. Ιστορικά, οι επιστήμονες ταξινόμησαν τα φυτά ως μονοκοτυλήδονα ή δίκοτυλα με βάση τις ευδιάκριτες διαφορές μεταξύ τους. Στη σύγχρονη εποχή, η μοριακή βιολογία και η γενετική υποδεικνύουν ότι τα δίκοτα δεν

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του όζου και του πολύποδα

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του όζου και του πολύποδα

Η κύρια διαφορά μεταξύ όζου και πολύποδα είναι ότι ένα οζίδιο είναι μια ανάπτυξη που μοιάζει με κάλους ενώ ένας πολύποδας είναι μια μεγάλη ανάπτυξη που μοιάζει με φουσκάλες . Επιπλέον, οι όζοι σπάνια αγγειώνονται ενώ οι πολύποδες είναι πιο αγγειοποιημένοι. Ο όζος και ο πολύποδας είναι δύο τύποι των

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ βιώσιμων και μη βιώσιμων κυττάρων

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ βιώσιμων και μη βιώσιμων κυττάρων

Η κύρια διαφορά μεταξύ βιώσιμων και μη βιώσιμων κυττάρων είναι ότι ταβιώσιμα κύτταρα μπορούν να αναπτυχθούν ενώ τα μη βιώσιμα κύτταρα είναι νεκρά και δεν μπορούν να αναπτυχθούν. Επιπλέον, τα κρυοσυντηρημένα κατεψυγμένα κύτταρα είναι βιώσιμα ενώ τα snap-frozen κύτταρα είναι μη βιώσιμα. Τα βιώσιμα κ