bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> Χημική ουσία

Τι είναι ένα διαφανές προϊόν σύντηξης ανόργανων ουσιών που έχουν συγκεντρωθεί σε άκαμπτη κατάσταση χωρίς κρυσταλλοποίηση;

Το προϊόν που περιγράφετε είναι γυαλί .

Εδώ είναι γιατί:

* Διαφανές: Το γυαλί είναι γνωστό για τη διαφάνεια του, επιτρέποντας το φως να περάσει από αυτό.

* Προϊόν σύντηξης: Το γυαλί σχηματίζεται από την τήξη και τη συγχώνευση ανόργανων υλικών (όπως η πυριτική άμμος, η τέφρα σόδα και ο ασβεστόλιθος) σε υψηλές θερμοκρασίες.

* Άκαμπτη κατάσταση: Μόλις κρυώσει, το γυαλί γίνεται στερεό και άκαμπτο.

* Μη κρυσταλλικό: Σε αντίθεση με τους κρυστάλλους, που έχουν μια τακτική, επαναλαμβανόμενη διάταξη ατόμων, το γυαλί έχει μια διαταραγμένη, άμορφη δομή. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο αναφέρεται ως "Supercooled Liquid."

Έτσι, ο συνδυασμός αυτών των χαρακτηριστικών κάνει το γυαλί την τέλεια εφαρμογή για την περιγραφή σας.

Διαφορά μεταξύ Προπαρασκευαστικής και Αναλυτικής Χρωματογραφίας

Διαφορά μεταξύ Προπαρασκευαστικής και Αναλυτικής Χρωματογραφίας

Η κύρια διαφορά μεταξύ παρασκευαστικής και αναλυτικής χρωματογραφίας είναι ότι ο κύριος σκοπός της παρασκευαστικής χρωματογραφίας είναι η απομόνωση και ο καθαρισμός μιας λογικής ποσότητας συγκεκριμένης ουσίας από ένα δείγμα, ενώ ο κύριος σκοπός της αναλυτικής χρωματογραφίας είναι ο διαχωρισμός των σ

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ βιοχημικών και κυτταρικών δοκιμασιών

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ βιοχημικών και κυτταρικών δοκιμασιών

Η κύρια διαφορά μεταξύ βιοχημικών και κυτταρικών δοκιμασιών είναι ότι οι βιοχημικές αναλύσεις βασίζονται σε στόχους ενώ οι κυτταρικές αναλύσεις βασίζονται στη φυσιολογία . Επιπλέον, οι βιοχημικές δοκιμασίες είναι σημαντικές για την ανίχνευση, τον ποσοτικό προσδιορισμό ή τη δραστηριότητα των βιολογικ

Λειτουργεί πραγματικά η μάθηση με επανάληψη;

Λειτουργεί πραγματικά η μάθηση με επανάληψη;

2 + 2 είναι 4 και 4+4 είναι 8… Ναι, όλοι γνωρίζουμε το τρυπάνι. Χρησιμοποιούμε εδώ και πολύ καιρό το στυλ μάθησης κατά τρόπο για να θυμόμαστε τους πίνακες πολλαπλασιασμού μας, αλλά μπορούμε πραγματικά να επωφεληθούμε από την επανάληψη πληροφοριών χωρίς τη βαθιά κατανόηση των υποκείμενων εννοιών;