bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> Χημική ουσία

Το θείο και το ήλιο έχουν παρόμοιες χημικές ιδιότητες;

Όχι, το θείο και το ήλιο έχουν πολύ διαφορετικές χημικές ιδιότητες. Εδώ είναι γιατί:

* θείο είναι μη μέταλλο στην ομάδα 16 του περιοδικού πίνακα. Είναι εξαιρετικά αντιδραστικό και σχηματίζει ενώσεις με πολλά άλλα στοιχεία. Έχει 6 ηλεκτρόνια σθένους, καθιστώντας το επιρρεπές να κερδίσει ή να μοιράζεται ηλεκτρόνια για να επιτύχει ένα σταθερό οκτάτο. Αυτό επιτρέπει στο θείο να σχηματίσει διάφορες ενώσεις όπως θειικά, θειικά άλατα και διοξείδιο του θείου.

* ήλιο (He) είναι ένα ευγενές αέριο στην ομάδα 18 του περιοδικού πίνακα. Είναι εξαιρετικά μη αντιδραστικό επειδή έχει ήδη ένα πλήρες εξωτερικό κέλυφος ηλεκτρονίων (2 ηλεκτρόνια). Αυτό το καθιστά εξαιρετικά σταθερό και απίθανο να συμμετάσχει σε χημικές αντιδράσεις.

Ακολουθεί μια ανάλυση των βασικών διαφορών τους:

| Ιδιοκτησία | Θείο | Ήλιο |

| --- | --- | --- |

| Αντιδραστικότητα | Ιδιαίτερα αντιδραστική | Εξαιρετικά μη αντιδραστικό |

| Ηλεκτρόνια σθένους | 6 | 2 |

| Κοινές φόρμες | Στερεό (σε θερμοκρασία δωματίου), υγρό, αέριο | Αέριο |

| Ενώσεις | Σχηματίζει μια μεγάλη ποικιλία ενώσεων | Υπάρχει κυρίως ως μονοτομικό αέριο |

Στην ουσία, το θείο είναι ένα "χημικό άξονα εργασίας" ενώ το ήλιο είναι χημικά αδρανές.

Πώς ονομάζονται τα ένζυμα

Πώς ονομάζονται τα ένζυμα

Ένα ένζυμο είναι ένα μόριο πρωτεΐνης που μπορεί να λειτουργήσει ως βιολογικός καταλύτης. Τα ένζυμα έχουν τρία χαρακτηριστικά γνωρίσματα. Πρώτον, η κύρια λειτουργία ενός ενζύμου είναι να αυξάνει τον ρυθμό μιας αντίδρασης. Δεύτερον, ένα συγκεκριμένο ένζυμο δρα ειδικά σε ένα συγκεκριμένο υπόστρωμα, παρ

Διαφορά μεταξύ Carbocation και Carbanion

Διαφορά μεταξύ Carbocation και Carbanion

Κύρια διαφορά – Carbocation εναντίον Carbanion Carbocation και carbanion είναι δύο όροι που χρησιμοποιούνται συχνά στην οργανική χημεία. Αυτά είναι οργανικά χημικά είδη που φέρουν ηλεκτρικό φορτίο σε ένα άτομο άνθρακα. Τα καρβοκατιόντα και τα καρβανιόντα βρίσκονται συχνά ως ενδιάμεσα ορισμένων αντιδ

Λειτουργεί πραγματικά η μάθηση με επανάληψη;

Λειτουργεί πραγματικά η μάθηση με επανάληψη;

2 + 2 είναι 4 και 4+4 είναι 8… Ναι, όλοι γνωρίζουμε το τρυπάνι. Χρησιμοποιούμε εδώ και πολύ καιρό το στυλ μάθησης κατά τρόπο για να θυμόμαστε τους πίνακες πολλαπλασιασμού μας, αλλά μπορούμε πραγματικά να επωφεληθούμε από την επανάληψη πληροφοριών χωρίς τη βαθιά κατανόηση των υποκείμενων εννοιών;