bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> αστρονομία

Πώς ενδιαφέρεται ο Albert Einstein για την επιστήμη;

Το ταξίδι του Albert Einstein να γίνει επιστημονική εικόνα είναι συναρπαστικό και το πρώιμο ενδιαφέρον του για την επιστήμη προκάλεσε ένα συνδυασμό παραγόντων:

1. Ένα περίεργο μυαλό:

* Πρώιμη γοητεία: Ο Αϊνστάιν έδειξε έντονο ενδιαφέρον για τον κόσμο γύρω του από νεαρή ηλικία. Ήταν γνωστός για τον περίεργο χαρακτήρα του, συχνά θέτοντας ερωτήσεις που αμφισβήτησαν τη συμβατική σκέψη.

* Μάθηση με αυτο-καθοδηγούμενη: Ήταν γοητευμένος από τη λειτουργία του σύμπαντος, ιδιαίτερα πώς τα πράγματα κινήθηκαν και αλληλεπιδρούν. Του άρεσε να εξερευνήσει και να πειραματιστεί, χρησιμοποιώντας καθημερινά αντικείμενα για να κατανοήσει τις επιστημονικές αρχές.

2. Μια υποστηρικτική οικογένεια:

* Ενθάρρυνση: Η οικογένεια του Αϊνστάιν, ειδικά η μητέρα του, καλλιεργούσε την περιέργειά του και ενθάρρυνε μια αγάπη για μάθηση. Αναγνώρισαν το ταλέντο του και τον ενθάρρυναν να συνεχίσει τα συμφέροντά του.

* Πρόσβαση σε πόρους: Ο πατέρας του κατείχε μια μικρή ηλεκτρική επιχείρηση, η οποία του έδωσε έκθεση σε ηλεκτρικά εξαρτήματα και αρχές μηχανικής, διεγείροντας περαιτέρω την επιστημονική του περιέργεια.

3. Ένα κεντρικό βιβλίο:

* "Βιβλίο Λαϊκής Αστρονομίας" ήταν ένα βασικό βιβλίο που πυροδότησε το πάθος του για τη φυσική. Οι σαφείς εξηγήσεις των αστρονομικών εννοιών και η απεραντοσύνη του σύμπαντος τον αιχμαλωτίστηκαν. Αυτό το βιβλίο, σε συνδυασμό με την προηγούμενη γοητεία του με τους μαγνήτες και τις πυξίδες, τσιμέντο της επιθυμίας του να εξερευνήσει τα μυστήρια της φυσικής.

4. Μια προκλητική εκπαίδευση:

* Πρώιμοι αγώνες: Αν και διακρίθηκε στα μαθηματικά και τη φυσική, ο Αϊνστάιν αγωνίστηκε με την άκαμπτη δομή της παραδοσιακής σχολικής εκπαίδευσης. Αισθάνθηκε πνιγμένος από τις μεθόδους μάθησης ROTE και συχνά συγκρούστηκε με εξουσία.

* Αυτο-κατευθυνόμενη μάθηση: Προτίμησε την ανεξάρτητη εξερεύνηση, αντλώντας έμπνευση από βιβλία και προσωπική αντανάκλαση αντί να βασίζεται αποκλειστικά στην επίσημη εκπαίδευση. Αυτή η αυτοαπασχολούμενη προσέγγιση τον βοήθησε να αναπτύξει τη μοναδική διαδικασία σκέψης του.

5. Μια στιγμή που αλλάζει τη ζωή:

* Η πυξίδα: Στην ηλικία των πέντε ετών, ο Αϊνστάιν παρουσίασε μια στιγμή που αλλάζει τη ζωή όταν είδε μια πυξίδα. Η μυστηριώδης δύναμη που καθοδηγούσε τη βελόνα, ανεξάρτητα από τον προσανατολισμό της πυξίδας, πυροδότησε μια βαθιά περιέργεια μέσα του. Αυτή η πρώιμη συνάντηση με τις αόρατες δυνάμεις της φύσης έγινε μια θεμελιώδη εμπειρία στη δια βίου προσπάθειά του να κατανοήσει το σύμπαν.

Ήταν ένας συνδυασμός αυτών των παραγόντων-η εγγενή περιέργεια του, η υποστηρικτική οικογένεια, ένα κεντρικό βιβλίο, το ανεξάρτητο στυλ μάθησης και μια εμπειρία που αλλάζει τη ζωή-που τροφοδότησε το πάθος του Αϊνστάιν για την επιστήμη και τελικά τον οδήγησε στην επανάσταση στην κατανόησή μας για το σύμπαν.

Το επιστημονικό πείραμα 315 ετών

Το επιστημονικό πείραμα 315 ετών

Ο πιο αλαζονικός αστρονόμος στην Ελβετία στα μέσα του 20ου αιώνα ήταν ένας ηλιακός φυσικός ονόματι Max Waldmeier. Οι συνάδελφοι ήταν τόσο ανακουφισμένοι όταν αποσύρθηκε το 1980 που παραλίγο να αποσύρουν την πρωτοβουλία που ηγήθηκε ως διευθυντής του Παρατηρητηρίου της Ζυρίχης. Ο Waldmeier ήταν υπεύθυ

Είναι η Αστρονομία, η Αστροφυσική και η Αστρολογία το ίδιο;

Είναι η Αστρονομία, η Αστροφυσική και η Αστρολογία το ίδιο;

Η αστρονομία και η αστρολογία είναι δύο ξεχωριστά θέματα:το ένα είναι επιστήμη και το άλλο ένα παιχνίδι σαλονιού. Ωστόσο, τα δύο θέματα συχνά συγχέονται. Η αστρονομία, καθώς και το σχετικό πεδίο της αστροφυσικής, καλύπτει την επιστήμη της παρατήρησης των άστρων και τη φυσική που εξηγεί πώς λειτουργ

Οι πλανήτες γεννιούνται από δαχτυλίδια παγίδας σκόνης

Οι πλανήτες γεννιούνται από δαχτυλίδια παγίδας σκόνης

Το μόνο που είμαστε είναι σκόνη στον άνεμο, φίλε. Το ίδιο ισχύει για τους πλανήτες και τους αστεροειδείς και τους κομήτες. Ξεκινώντας από τις σκονισμένες απαρχές μας, η βαρύτητα και ένα χάος άλλων δυνάμεων συνωμότησαν για να χτίσουν το ηλιακό μας σύστημα. Υπάρχει μια αξιοσέβαστη παράδοση στην προσπά