Ποια διαδικασία χρησιμοποιεί ο επιστήμονας για να απαντήσει σε ερωτήσεις σχετικά με τον κόσμο;
1. Παρατήρηση: Αυτό είναι όπου ο επιστήμονας παρατηρεί κάτι ενδιαφέρον ή αινιγματικό στον κόσμο. Αυτό μπορεί να είναι οτιδήποτε από μια αλλαγή στον καιρό μέχρι τη συμπεριφορά ενός ζώου.
2. Ερώτηση: Με βάση την παρατήρησή τους, ο επιστήμονας διατυπώνει μια συγκεκριμένη ερώτηση που θέλουν να απαντήσουν. Αυτή η ερώτηση πρέπει να είναι σαφής, εστιασμένη και μετρήσιμη.
3. Υπόθεση: Ο επιστήμονας προτείνει μια πιθανή εξήγηση ή απάντηση στην ερώτησή του. Αυτή η εξήγηση ονομάζεται υπόθεση και πρέπει να είναι δοκιμαστή.
4. Πρόβλεψη: Ο επιστήμονας κάνει μια πρόβλεψη για το τι αναμένουν να παρατηρήσουν εάν η υπόθεσή τους είναι αλήθεια. Αυτή η πρόβλεψη πρέπει να είναι συγκεκριμένη και μετρήσιμη.
5. Πείραμα: Ο επιστήμονας σχεδιάζει και πραγματοποιεί ένα πείραμα για να δοκιμάσει την υπόθεσή του. Το πείραμα πρέπει να ελέγχεται και να επαναλαμβάνεται.
6. Ανάλυση: Ο επιστήμονας αναλύει τα δεδομένα που συγκέντρωσαν κατά τη διάρκεια του πειράματος για να διαπιστώσει εάν υποστηρίζει την υπόθεσή τους.
7. Συμπέρασμα: Ο επιστήμονας συνάγει ένα συμπέρασμα με βάση τα αποτελέσματα του πειράματός του. Αυτό το συμπέρασμα θα πρέπει να υποστηρίζεται από τα δεδομένα.
8. Επικοινωνία: Ο επιστήμονας μοιράζεται τα ευρήματά του με την επιστημονική κοινότητα μέσω δημοσιεύσεων, παρουσιάσεων ή διασκέψεων.
Σημαντικές σημειώσεις:
* Η επιστημονική μέθοδος είναι μια επαναληπτική διαδικασία, που σημαίνει ότι μπορεί να επαναληφθεί και να εξευγενιστεί καθώς συγκεντρώνονται νέες πληροφορίες.
* Η διαδικασία μπορεί να είναι ευέλικτη και τα βήματα μπορεί να μην ακολουθούνται πάντα με αυστηρή σειρά.
* Η επιστημονική μέθοδος βασίζεται στην ιδέα της παραφροσύνης , που σημαίνει ότι μια υπόθεση πρέπει να είναι ικανή να αποδειχθεί ψευδής.
Ακολουθεί ένα παράδειγμα:
Παρατήρηση: Ένας επιστήμονας παρατηρεί ότι ένα φυτό αναπτύσσεται ταχύτερα σε ένα ηλιόλουστο παράθυρο παρά σε ένα σκοτεινό δωμάτιο.
Ερώτηση: Το ηλιακό φως επηρεάζει την ανάπτυξη των φυτών;
Υπόθεση: Το ηλιακό φως αυξάνει τον ρυθμό ανάπτυξης των φυτών.
πρόβλεψη: Τα φυτά που καλλιεργούνται στο φως του ήλιου θα είναι ψηλότερα από τα φυτά που καλλιεργούνται στο σκοτάδι.
Πείραμα: Ο επιστήμονας αναπτύσσει δύο ομάδες πανομοιότυπων φυτών, μία στο φως του ήλιου και ένα στο σκοτάδι. Μετρούν το ύψος κάθε φυτού με την πάροδο του χρόνου.
Ανάλυση: Ο επιστήμονας αναλύει τα δεδομένα και διαπιστώνει ότι τα φυτά που καλλιεργούνται στο φως του ήλιου είναι ψηλότερα από αυτά που καλλιεργούνται στο σκοτάδι.
Συμπέρασμα: Τα δεδομένα υποστηρίζουν την υπόθεση ότι το ηλιακό φως αυξάνει τον ρυθμό ανάπτυξης των φυτών.
επικοινωνία: Ο επιστήμονας δημοσιεύει τα ευρήματά του σε ένα επιστημονικό περιοδικό.
