bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> Χημική ουσία

Πόσες γραμμομονείς διοξειδίου του άνθρακα μπορούν να παραχθούν από 54G οξυγόνου;

Εδώ είναι πώς να λύσετε αυτό το πρόβλημα:

1. Γράψτε την ισορροπημένη χημική εξίσωση:

Η καύση ενός υδρογονάνθρακα (όπως το μεθάνιο, CH4) παράγει διοξείδιο του άνθρακα (CO2) και νερό (H2O). Η ισορροπημένη εξίσωση για την καύση του μεθανίου είναι:

CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O

2. Προσδιορίστε την αναλογία mole:

Η ισορροπημένη εξίσωση μας λέει ότι απαιτούνται 2 γραμμομονείς οξυγόνου (Ο2) για την παραγωγή 1 γραμμομόρου διοξειδίου του άνθρακα (CO2).

3. Μετατροπή γραμμάρια οξυγόνου σε moles:

* Βρείτε τη μοριακή μάζα οξυγόνου (O2):16 g/mol (O) * 2 =32 g/mol (O2)

* Διαχωρίστε τη μάζα του οξυγόνου με τη μοριακή μάζα:54 g / 32 g / mol =1,69 moles O2

4. Υπολογίστε τα moles του CO2:

* Χρησιμοποιήστε την αναλογία mole από την ισορροπημένη εξίσωση:1,69 moles o2 * (1 mol CO2 / 2 mol o2) =0,845 moles CO2

Επομένως, 54 γραμμάρια οξυγόνου μπορούν να παράγουν 0,845 moles διοξειδίου του άνθρακα.

Διαφορά μεταξύ φαινόλης και φαινυλίου

Διαφορά μεταξύ φαινόλης και φαινυλίου

Κύρια διαφορά – Φαινόλη έναντι Φαινυλίου Η φαινόλη και το φαινύλιο είναι ονομασίες IUPAC που δίνονται για ορισμένες χημικές ενώσεις. Η φαινόλη είναι ένα αρωματικό μόριο. Είναι η απλούστερη αρωματική αλκοόλη που αποτελείται από έναν δακτύλιο βενζολίου που έχει υποκατασταθεί με μια ομάδα υδροξυλίου. P

Διαφορά μεταξύ κολλαγόνου 1 2 και 3

Διαφορά μεταξύ κολλαγόνου 1 2 και 3

Η κύρια διαφορά μεταξύ του κολλαγόνου 1 2 και 3 είναι ότι το κολλαγόνο 1 είναι πιο άφθονο στα οστά, τους τένοντες, τους συνδέσμους και στο δέρμα, ενώ το κολλαγόνο 2 εμφανίζεται στους υαλώδεις και αρθρικούς χόνδρους και το κολλαγόνο 3 είναι το κύριο συστατικό των δικτυωτών ινών που αποτελούν υποστήρι

Δραστηριότητα αναζήτησης λέξεων στοιχείου

Δραστηριότητα αναζήτησης λέξεων στοιχείου

Οι αναζητήσεις λέξεων είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος για να περάσει η ώρα και μια εξαιρετική δραστηριότητα σε μια τάξη. Οι αναζητήσεις λέξεων ενισχύουν την αναγνώριση των λέξεων στο παζλ και η πρόκληση μπορεί να δώσει στους μαθητές μια αίσθηση ολοκλήρωσης μετά την ολοκλήρωση. Αυτή η αναζήτηση λέξ