Δραστηριότητα για να δείξει ότι το υγρό δεν έχει οριστικό σχήμα και μέγεθος;

Δραστηριότητα:Μετατοπιστές υγρού σχήματος!

Υλικά:

* Νερό

* Καθαρίστε το γυαλί ή το πλαστικό δοχείο (όπως ένα βάζο ή ποτήρι)

* Διαφορετικά δοχεία σχήματος (π.χ. ένα μπολ, ένα μπουκάλι, ένα κύπελλο μέτρησης)

Οδηγίες:

1. συμπληρώστε το καθαρό δοχείο με νερό. Μιλήστε για το πώς το νερό γεμίζει το δοχείο και παίρνει το σχήμα του.

2. Ρίξτε το νερό στο μπολ. ​​ Ζητήστε από τους μαθητές να παρατηρήσουν τι συμβαίνει με το σχήμα του νερού. Συζητήστε πώς το νερό αλλάζει το σχήμα του για να ταιριάζει στο μπολ.

3. Επαναλάβετε με το μπουκάλι και το κύπελλο μέτρησης Κάθε φορά, επισημάνετε πώς το νερό παίρνει το σχήμα του δοχείου που βρίσκεται.

4. Ρωτήστε τους μαθητές:

* Τι συνέβη με το σχήμα του νερού όταν το χύσατε σε διαφορετικά δοχεία;

* Το νερό έχει συγκεκριμένο σχήμα;

* Το νερό έχει καθορισμένο μέγεθος; (Εξηγήστε ότι ο όγκος του νερού παραμένει ο ίδιος, ακόμη και αν αλλάξει το σχήμα του)

Παραλλαγές:

* Χρησιμοποιήστε διαφορετικά υγρά: Δοκιμάστε να ρίξετε γάλα, χυμό ή μέλι στα δοχεία για να δείτε αν συμπεριφέρονται με τον ίδιο τρόπο.

* Προσθήκη χρώματος στο νερό: Χρησιμοποιήστε το χρωματισμό των τροφίμων για να κάνετε το νερό ευκολότερο να δείτε και να συγκρίνετε.

* Χρησιμοποιήστε ένα μικρό παιχνίδι: Πετάξτε ένα μικρό παιχνίδι στο νερό και παρατηρήστε πώς το νερό κινείται γύρω του.

Βασικά σημεία:

* Αυτή η δραστηριότητα αποδεικνύει οπτικά ότι τα υγρά δεν έχουν καθορισμένο σχήμα, λαμβάνοντας το σχήμα του δοχείου τους.

* Υπογραμμίστε ότι ενώ το σχήμα αλλάζει, η ποσότητα (όγκος) του υγρού παραμένει η ίδια.

* Αυτή η δραστηριότητα παρέχει έναν απλό και συναρπαστικό τρόπο για την εισαγωγή της έννοιας των καταστάσεων της ύλης.

επέκταση:

* Ζητήστε από τους μαθητές να σκεφτούν άλλα παραδείγματα υγρών και πώς αλλάζει το σχήμα τους.

* Συγκρίνετε τις ιδιότητες των υγρών με στερεά και αέρια, υπογραμμίζοντας ότι τα στερεά έχουν οριστικό σχήμα και μέγεθος, ενώ τα αέρια δεν έχουν ούτε.