bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> η φυσικη

Πότε είναι η ταχύτητα κατά της επιτάχυνσης;

Η ταχύτητα είναι αντιπαράλληλη στην επιτάχυνση όταν ένα αντικείμενο είναι επιβραδύνοντας . Εδώ είναι γιατί:

* ταχύτητα: Περιγράφει το ρυθμό και την κατεύθυνση της κίνησης ενός αντικειμένου.

* Επιτάχυνση: Περιγράφει το ρυθμό μεταβολής της ταχύτητας.

σενάριο:

Φανταστείτε ένα αυτοκίνητο που κινείται προς τα δεξιά (θετική ταχύτητα). Εάν το αυτοκίνητο εφαρμόζει τα φρένα του, επιβραδύνεται. Αυτό σημαίνει ότι η ταχύτητά του μειώνεται, αλλά εξακολουθεί να κινείται προς τα δεξιά. Η επιτάχυνση που οφείλεται στα φρένα ενεργεί προς την αντίθετη κατεύθυνση (προς τα αριστερά) για να επιβραδύνει το αυτοκίνητο κάτω.

Βασικά σημεία:

* antiparallel: Σημαίνει να δείχνει σε αντίθετες κατευθύνσεις.

* επιβράδυνση: Το μέγεθος της ταχύτητας μειώνεται.

* Επιτάχυνση απέναντι από την ταχύτητα: Αυτό σημαίνει ότι η επιτάχυνση λειτουργεί για να μειώσει την ταχύτητα, να μην την αυξήσει.

Παράδειγμα:

* Μια μπάλα που ρίχνεται κάθετα προς τα πάνω. Καθώς ανεβαίνει, η ταχύτητά του είναι ανοδική, αλλά η επιτάχυνση της Gravity δρα προς τα κάτω. Αυτό προκαλεί την επιβράδυνση της μπάλας μέχρι να σταματήσει στιγμιαία στο υψηλότερο σημείο της.

Προς μια Μεγάλη Ενοποιημένη Θεωρία των Νιφάδων Χιονιού

Προς μια Μεγάλη Ενοποιημένη Θεωρία των Νιφάδων Χιονιού

Ο Kenneth Libbrecht είναι εκείνο το σπάνιο άτομο που, στη μέση του χειμώνα, φεύγει με χαρά από τη Νότια Καλιφόρνια για ένα μέρος όπως το Fairbanks, στην Αλάσκα, όπου οι θερμοκρασίες το χειμώνα σπάνια ανεβαίνουν πάνω από το μηδέν. Εκεί, φοράει ένα πάρκο και κάθεται σε ένα χωράφι με μια κάμερα και ένα

Γιατί η στατική τριβή είναι μεγαλύτερη από την κινητική τριβή;

Γιατί η στατική τριβή είναι μεγαλύτερη από την κινητική τριβή;

Η στατική τριβή είναι μεγαλύτερη από την κινητική τριβή, επειδή υπάρχουν περισσότερες δυνάμεις που λειτουργούν για να κρατήσουν ένα αντικείμενο ακίνητο από ό,τι οι δυνάμεις που εργάζονται για να αντισταθούν σε ένα αντικείμενο όταν αυτό βρίσκεται σε κίνηση. Βοηθήσατε ποτέ έναν φίλο να αναδιατάξει

Το επιστημονικό πρόβλημα που πρέπει να βιωθεί

Το επιστημονικό πρόβλημα που πρέπει να βιωθεί

Όταν ο Γερμανός φυσικός Arnold Sommerfeld ανέθεσε στον πιο λαμπρό μαθητή του ένα θέμα για τη διδακτορική του διατριβή το 1923, παραδέχτηκε ότι «δεν θα είχα προτείνει ένα θέμα αυτής της δυσκολίας σε κανέναν από τους άλλους μαθητές μου». Μεταξύ αυτών των άλλων περιλαμβάνονταν ιδιοφυΐες όπως ο Wolfgang