bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> η φυσικη

Όταν η ταχύτητα περιστροφής ενός περιστρεφόμενου συστήματος διπλασιάζει τη γωνιακή του ορμή;

Η γωνιακή ορμή ενός περιστρεφόμενου συστήματος είναι άμεσα ανάλογη με την ταχύτητα περιστροφής (γωνιακή ταχύτητα). Επομένως, εάν η ταχύτητα περιστροφής διπλασιάζεται, η γωνιακή ορμή διπλασιάζει επίσης .

Εδώ είναι γιατί:

* γωνιακή ορμή (l) =ροπή αδράνειας (i) x γωνιακή ταχύτητα (ω)

* Στιγμή αδράνειας (i) είναι ένα μέτρο για το πόσο ανθεκτικό είναι ένα αντικείμενο στις αλλαγές στην περιστροφή του. Εξαρτάται από τη διανομή μάζας του αντικειμένου.

* Γωνιακή ταχύτητα (ω) είναι ο ρυθμός μεταβολής της γωνιακής μετατόπισης, ουσιαστικά πόσο γρήγορα περιστρέφεται το αντικείμενο.

Εάν η ταχύτητα περιστροφής (ω) διπλασιάζεται και η στιγμή της αδράνειας (i) παραμένει σταθερή, τότε η γωνιακή ορμή (L) πρέπει επίσης να διπλασιαστεί για να διατηρήσει την εξίσωση.

Γιατί δεν βλέπω όλα τα χρώματα σε ένα ουράνιο τόξο;

Γιατί δεν βλέπω όλα τα χρώματα σε ένα ουράνιο τόξο;

Υπάρχουν τρεις κύριοι λόγοι για τους οποίους δεν βλέπουμε όλα τα χρώματα σε ένα ουράνιο τόξο. Ο πρώτος λόγος είναι ότι τα χρώματα που βλέπουμε σε ένα ουράνιο τόξο είναι φασματικά χρώματα, που σημαίνει ότι υπάρχουν και στο ορατό φάσμα. Ο δεύτερος λόγος είναι ότι ορισμένα χρώματα, όπως το ροζ και το κ

Τι συμβαίνει όταν μια ασταμάτητη δύναμη συναντά ένα ακίνητο αντικείμενο;

Τι συμβαίνει όταν μια ασταμάτητη δύναμη συναντά ένα ακίνητο αντικείμενο;

Με λίγα λόγια… τίποτα! Μια ασταμάτητη δύναμη δεν μπορεί να είναι ασταμάτητη στο ίδιο σύμπαν όπου υπάρχει ένα ακίνητο αντικείμενο, καθώς δεν θα ήταν πλέον ασταμάτητη. Η φιλοσοφία ήταν η προϋπόθεση σχεδόν κάθε ιδέας και προσέγγισης μαθηματικών και φυσικών σε όλη την ιστορία, και πιθανότατα θα παραμ

Το επιστημονικό πρόβλημα που πρέπει να βιωθεί

Το επιστημονικό πρόβλημα που πρέπει να βιωθεί

Όταν ο Γερμανός φυσικός Arnold Sommerfeld ανέθεσε στον πιο λαμπρό μαθητή του ένα θέμα για τη διδακτορική του διατριβή το 1923, παραδέχτηκε ότι «δεν θα είχα προτείνει ένα θέμα αυτής της δυσκολίας σε κανέναν από τους άλλους μαθητές μου». Μεταξύ αυτών των άλλων περιλαμβάνονταν ιδιοφυΐες όπως ο Wolfgang