Πώς μπορείτε να τροποποιήσετε μια πυκνή στερεή ουσία για να το κάνετε να επιπλέει σε λιγότερο υγρό;
* Πλευρία και πυκνότητα: Η ικανότητα ενός αντικειμένου να επιπλέει εξαρτάται από την αρχή της πλευστότητας. Ένα αντικείμενο επιπλέει όταν η δυναμική δύναμη που ενεργεί σε αυτό (λόγω του υγρού που μετατοπίζεται) είναι μεγαλύτερη ή ίση με το βάρος του αντικειμένου. Αυτό συνδέεται άμεσα με την πυκνότητα.
* Σχέση πυκνότητας: Για ένα αντικείμενο να επιπλέει σε ένα υγρό, η πυκνότητα του πρέπει να είναι μικρότερη ή ίση με την πυκνότητα του υγρού.
Εδώ είναι η κατανομή:
* Πυκνό στερεό: Ένα πυκνό στερεό έχει μια υψηλή μάζα γεμάτη σε μικρό όγκο.
* λιγότερο πυκνό υγρό: Ένα λιγότερο πυκνό υγρό έχει χαμηλότερη μάζα συσκευασμένη στον ίδιο όγκο.
* Η πρόκληση: Για να φτιάξετε το πυκνό στερεό πλωτήρα στο λιγότερο πυκνό υγρό, θα χρειαστεί να μειώσετε με κάποιο τρόπο την πυκνότητα του στερεού ή αυξήστε την πυκνότητα του υγρού .
Δεν μπορείτε να αλλάξετε την πυκνότητα του στερεού χωρίς να αλλάξετε τη σύνθεση ή τη δομή του. Μπορείτε, ωστόσο, να χειριστείτε τη δυναμική δύναμη που ενεργεί στο στερεό.
Εδώ είναι μερικοί τρόποι για να φτιάξετε ένα πυκνό αντικείμενο * να εμφανιστεί * για να επιπλέετε σε ένα λιγότερο πυκνό υγρό:
* Τροποποίηση σχήματος: Η αλλαγή του σχήματος του αντικειμένου για να αυξήσει την επιφάνεια του μπορεί να αυξήσει τη δύναμη της πνεύμονας. Για παράδειγμα, ένα σκάφος μετατοπίζει μεγαλύτερο όγκο νερού λόγω του σχήματος του, επιτρέποντάς του να επιπλέει.
* μετατόπιση: Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα λιγότερο πυκνό υλικό, όπως ένα μεγάλο κομμάτι ξύλου, για να μετατοπίσετε έναν όγκο του ρευστού ισοδύναμου με το βάρος του πυκνού αντικειμένου. Αυτό θα έκανε το πυκνό αντικείμενο "float" στην πλατφόρμα ξύλου.
* Αλλάξτε το υγρό: Θα μπορούσατε να αυξήσετε την πυκνότητα του υγρού (π.χ., προσθέτοντας αλάτι στο νερό) για να φτιάξετε το στερεό πλωτήρα.
Σημαντική σημείωση: Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι αυτές οι μέθοδοι δεν αλλάζουν στην πραγματικότητα την πυκνότητα του στερεού. Χειρίζονται τη δύναμη ή αλλάζουν τις ιδιότητες του υγρού.
