bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> Χημική ουσία

Μπορείτε να προτείνετε οποιοδήποτε έργο χημείας για τον βαθμό 7;

Ακολουθούν μερικές ιδέες έργων χημείας κατάλληλες για την 7η τάξη, έχοντας κατά νου το επίπεδο κατανόησης και ασφάλειας:

Απλά και διασκεδαστικά πειράματα:

* Κρύσταλλος καλλιέργειας: Αναπτύξτε όμορφους κρυστάλλους χρησιμοποιώντας κοινά οικιακά συστατικά όπως αλάτι, ζάχαρη ή στυπτηρία. Οι μαθητές μπορούν να πειραματιστούν με διαφορετικές λύσεις και θερμοκρασίες για να δουν πώς επηρεάζει την ανάπτυξη των κρυστάλλων.

* Homemade Volcano: Προσομοιώστε μια ηφαιστειακή έκρηξη χρησιμοποιώντας σόδα ψησίματος, ξύδι και κόκκινο χρωματισμό τροφίμων. Αυτό καταδεικνύει την αντίδραση μεταξύ ενός οξέος και μιας βάσης.

* Πύργος πυκνότητας: Τα υγρά στρώματος διαφορετικών πυκνοτήτων σε ένα καθαρό δοχείο για να δημιουργήσουν ένα πολύχρωμο "πύργο" (π.χ. πετρέλαιο, νερό, σιρόπι). Αυτό απεικονίζει την έννοια της πυκνότητας.

* Πύργος πυκνότητας ουράνιου τόξου: Δημιουργήστε έναν πύργο πυκνότητας ουράνιου τόξου με υγρά διαφορετικών χρωμάτων και πυκνότητας, όπως μέλι, σιρόπι καλαμποκιού, σαπούνι πιάτων, νερό και φυτικό έλαιο.

* Χρόνος λάσπης: Εξερευνήστε τις ιδιότητες των πολυμερών κάνοντας λάσπη χρησιμοποιώντας κόλλα και βόραξ.

Εξερεύνηση χημικών αντιδράσεων:

* Αόρατο μελάνι: Δημιουργήστε αόρατο μελάνι χρησιμοποιώντας χυμό λεμονιού ή σόδα ψησίματος και αποκαλύψτε το μήνυμα με θερμότητα. Αυτό αποδεικνύει την οξείδωση και τις χημικές αντιδράσεις.

* αυγό σε ένα μπουκάλι: Δείξτε τη δύναμη της πίεσης του αέρα πιέζοντας ένα σκληρό βρασμένο αυγό σε ένα μπουκάλι χρησιμοποιώντας ένα καίγοντας κομμάτι χαρτί.

* Οδοντόκρεμα ελέφαντα: Δημιουργήστε μια θεαματική έκρηξη αφρού χρησιμοποιώντας υπεροξείδιο του υδρογόνου, ζύμη και σαπούνι πιάτων. Αυτό απεικονίζει μια καταλυόμενη αντίδραση αποσύνθεσης.

Εστίαση στην περιβαλλοντική χημεία:

* Δοκιμές ποιότητας νερού: Δοκιμάστε το ρΗ και την παρουσία ρύπων σε τοπικές πηγές νερού χρησιμοποιώντας βασικά κιτ.

* Πείραμα κομποστοποίησης: Διερευνήστε τη διαδικασία αποσύνθεσης δημιουργώντας έναν κάδο κομποστοποίησης και εντοπίζοντας τις αλλαγές στην οργανική ύλη.

* Προσομοίωση βροχής οξέος: Επιδείξτε τις επιδράσεις της όξινης βροχής σε διαφορετικά υλικά χρησιμοποιώντας ξύδι και ασβεστόλιθο.

Σημαντικές εκτιμήσεις:

* Ασφάλεια: Πάντα να εποπτεύετε πειράματα και να εξασφαλίζετε ότι οι μαθητές ακολουθούν πρωτόκολλα ασφαλείας.

* Υλικά: Χρησιμοποιήστε εύκολα διαθέσιμα και φθηνά υλικά.

* δέσμευση: Επιλέξτε έργα που είναι οπτικά ελκυστικά και επιτρέπουν την εξερεύνηση και τον πειραματισμό.

* Στόχοι μάθησης: Ευθυγραμμίστε τα έργα με τα σχετικά θέματα σπουδών και τους μαθησιακούς στόχους.

Δραστηριότητες επέκτασης:

* Ερευνητικά έργα: Οι μαθητές μπορούν να ερευνήσουν ένα συγκεκριμένο θέμα στη χημεία, όπως η ιστορία των στοιχείων ή ο ρόλος της χημείας στην ιατρική.

* Παρουσιάσεις: Ζητήστε από τους μαθητές να παρουσιάσουν τα ευρήματά τους στην τάξη ή να προετοιμάσουν μια αφίσα για μια σχολική επιστήμη.

Θυμηθείτε να ενθαρρύνετε τη δημιουργικότητα και την περιέργεια! Το πιο σημαντικό είναι ότι οι μαθητές διασκεδάζουν και μαθαίνουν κάτι νέο για τη χημεία.

Διαφορά μεταξύ σιδηρούχων και μη σιδηρούχων μετάλλων

Διαφορά μεταξύ σιδηρούχων και μη σιδηρούχων μετάλλων

Κύρια διαφορά – Σιδηρούχα μέταλλα έναντι μη σιδηρούχων μετάλλων Τα σιδηρούχα και τα μη σιδηρούχα είναι δύο σημαντικές ταξινομήσεις μετάλλων. Ο όρος σιδηρούχο, προέρχεται από τα λατινικά ferrum , χρησιμοποιείται στη μεταλλουργία για να δείξει την παρουσία ή την απουσία σιδήρου. Έτσι, η κύρια διαφορά

Μετάφραση DNA στη Βιολογία

Μετάφραση DNA στη Βιολογία

Βασικές έννοιες Σε αυτό το σεμινάριο, θα μάθετε για τη διαδικασία μετάφρασης DNA και πώς δημιουργεί πρωτεΐνες. Θέματα που καλύπτονται σε άλλα άρθρα Επεξήγηση της μεταγραφής DNA Αντιγραφή DNA στη Βιολογία Δεοξυριβονουκλεϊκό οξύ (DNA) Κεντρικό Δόγμα της Βιολογίας Τι είναι η Μετάφραση DNA; Η μετάφ

Τι είναι τα ευγενή μέταλλα; – Ορισμός και Λίστα

Τι είναι τα ευγενή μέταλλα; – Ορισμός και Λίστα

Στη χημεία, ευγενή μέταλλα είναι μεταλλικά στοιχεία που αντιστέκονται στην οξείδωση, ακόμη και σε υψηλές θερμοκρασίες. Ο όρος «ευγενές μέταλλο» χρονολογείται τουλάχιστον από τα τέλη του 14ου αιώνα, περιγράφοντας μεταλλικά στοιχεία που είναι αρκετά μη αντιδραστικά στο οξυγόνο, όπως τα ευγενή αέρια εί