bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> Χημική ουσία

Ποιο είναι το προϊόν αντίδρασης του αντιδραστηρίου Fentons με ασήμι;

Το αντιδραστήριο του Fenton είναι ένα μείγμα υπεροξειδίου του υδρογόνου (H₂O₂) και ιόντων σιδήρου (Fe2⁺). Είναι ένας ισχυρός οξειδωτικός παράγοντας, αλλά η αντίδρασή του με ασήμι δεν είναι απλή. Εδώ είναι γιατί:

* Το ασήμι είναι ένα ευγενές μέταλλο: Το ασήμι είναι σχετικά μη αντιδραστικό και αντιστέκεται στην οξείδωση.

* Το αντιδραστήριο του Fenton είναι κυρίως γεννήτρια ριζών υδροξυλίου: Η κύρια αντίδραση του αντιδραστηρίου του Fenton είναι ο σχηματισμός εξαιρετικά αντιδραστικών ριζών υδροξυλίου (• OH) μέσω της ακόλουθης διαδικασίας:

Fe2⁺ + h₂o₂ → fe³⁺ + • oh + oh⁻

* Οι ρίζες υδροξυλίου είναι εξαιρετικά αντιδραστικές αλλά αδιάκριτες: Αντιδρούν εύκολα με ένα ευρύ φάσμα οργανικών ενώσεων, αλλά η αντίδρασή τους με το ασήμι είναι απίθανο να είναι σημαντική.

Επομένως, μια άμεση αντίδραση μεταξύ του αντιδραστηρίου και του ασήμι του Fenton δεν αναμένεται να παράγει ένα καλά καθορισμένο προϊόν.

Ωστόσο, υπάρχουν μερικά πιθανά σενάρια που πρέπει να εξεταστούν:

* Έμμεση οξείδωση: Είναι πιθανό ότι το αντιδραστήριο του Fenton θα μπορούσε να οξειδώσει έμμεσα να οξειδώσει το ασήμι εάν υπάρχουν άλλα αντιδραστικά είδη. Για παράδειγμα, εάν υπάρχουν οργανικοί μολυσματικοί παράγοντες, το αντιδραστήριο του Fenton θα μπορούσε να τους οξειδώσει και αυτά τα προϊόντα οξείδωσης μπορεί να αντιδρούν με ασήμι.

* ηλεκτροχημικές αντιδράσεις: Σε ένα ηλεκτροχημικό κύτταρο, το αντιδραστήριο του Fenton μπορεί να συμβάλει στον σχηματισμό ιόντων αργύρου (Ag⁺) στην άνοδο.

Συνοπτικά: Η αντίδραση του αντιδραστηρίου του Fenton με ασήμι δεν είναι μια απλή ή προβλέψιμη αντίδραση. Είναι πιο πιθανό ότι τυχόν πιθανές αντιδράσεις θα είναι έμμεσες ή εξαρτημένες από τις συγκεκριμένες συνθήκες του συστήματος.

Λειτουργεί πραγματικά η μάθηση με επανάληψη;

Λειτουργεί πραγματικά η μάθηση με επανάληψη;

2 + 2 είναι 4 και 4+4 είναι 8… Ναι, όλοι γνωρίζουμε το τρυπάνι. Χρησιμοποιούμε εδώ και πολύ καιρό το στυλ μάθησης κατά τρόπο για να θυμόμαστε τους πίνακες πολλαπλασιασμού μας, αλλά μπορούμε πραγματικά να επωφεληθούμε από την επανάληψη πληροφοριών χωρίς τη βαθιά κατανόηση των υποκείμενων εννοιών;

Εργασία ως Χημικός – Τι έχουν να πουν οι πραγματικοί χημικοί 74

Εργασία ως Χημικός – Τι έχουν να πουν οι πραγματικοί χημικοί 74

Πώς είναι να δουλεύεις ως χημικός; Η δουλειά είναι υπέροχη, αλλά μπορεί να είναι δύσκολο να προσληφθείς! (Ahmed F) Είσαι χημικός; Τι θα έλεγες σε κάποιον που ενδιαφέρεται να γίνει χημικός για τη δουλειά σου; Κάλεσα τους αναγνώστες να μοιραστούν πληροφορίες σχετικά με την σταδιοδρομία τους, έτσι ώστ

Τάση ατομικής ακτίνας

Τάση ατομικής ακτίνας

Τι είναι η ατομική ακτίνα; Ας συζητήσουμε τον ορισμό της ατομικής ακτίνας, που ονομάζεται επίσης ατομικό μέγεθος, και την τάση της ατομικής ακτίνας στον περιοδικό πίνακα. Η ατομική ακτίνα μετριέται ως το ήμισυ της απόστασης μεταξύ δύο πυρήνων των ίδιων ατόμων που είναι συνδεδεμένα μεταξύ τους. Αν κ