bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> Χημική ουσία

Πόσα άτομα υδρογόνου είναι σε 16,2 L H2 στο STP;

Εδώ είναι πώς να λύσετε αυτό το πρόβλημα:

1. Χρησιμοποιήστε τον ιδανικό νόμο περί αερίου:

* Ο νόμος για το ιδανικό φυσικό αέριο δηλώνει:PV =NRT

* P =πίεση (σε ATM)

* V =όγκος (σε λίτρα)

* n =αριθμός κροταλιών

* R =Ιδανική σταθερά αερίου (0.0821 L · atm/mol · k)

* T =θερμοκρασία (στο Kelvin)

2. Συνθήκες STP:

* Σε τυπική θερμοκρασία και πίεση (STP):

* T =273,15 K

* P =1 atm

3. Υπολογίστε τις γραμμομορείς του h₂:

* Συνδέστε τις γνωστές τιμές στον ιδανικό νόμο περί αερίου:

* (1 atm) * (16,2 L) =n * (0,0821 L · atm/mol · k) * (273,15 K)

* Λύστε για n (moles του h₂):

* n =(1 atm * 16,2 L) / (0,0821 L · atm / mol · k * 273,15 K) ≈ 0,72 mol H₂

4. Υπολογίστε τον αριθμό των ατόμων υδρογόνου:

* Ένα mole του H₂ περιέχει 2 γραμμομορείς ατόμων υδρογόνου (επειδή ο τύπος είναι H₂).

* Χρησιμοποιήστε τον αριθμό του avogadro (6.022 x 10² 3 άτομα/mol) για να μετατρέψετε τα moles σε άτομα:

* Άτομα H =0,72 mol Η * (2 mol Η / 1 mol Η) * (6,022 x 10² 3 Άτομα / mol)

* Άτομα H ≈ 8,67 x 10²3 άτομα

Ως εκ τούτου, υπάρχουν περίπου 8,67 x 10²3 άτομα υδρογόνου σε 16,2 λίτρα H₂ σε stp.

Εκμάθηση εμπειρικού τύπου – Πώς να υπολογίσετε τον εμπειρικό τύπο

Εκμάθηση εμπειρικού τύπου – Πώς να υπολογίσετε τον εμπειρικό τύπο

Ο εμπειρικός τύπος ή ο απλούστερος τύπος μιας χημικής ένωσης είναι η απλούστερη αναλογία των στοιχείων που συνθέτουν το μόριο. Αυτές οι αναλογίες συμβολίζονται με δείκτες δίπλα στα σύμβολα των στοιχείων. Αυτό το παράδειγμα προβλήματος θα σας καθοδηγήσει στα βήματα για τον προσδιορισμό του εμπειρικού

Διαφορά μεταξύ σθένους και ηλεκτρονίων σθένους

Διαφορά μεταξύ σθένους και ηλεκτρονίων σθένους

Κύρια διαφορά – Σθένος έναντι ηλεκτρονίων σθένους Αν και οι δύο όροι, Valency και Valence Electrons συνδέονται πολύ στενά μεταξύ τους, υπάρχουν λεπτές διαφορές μεταξύ των δύο. Το «Σθένος», από τη λογοτεχνική του σημασία στη Χημεία, σχετίζεται με την ικανότητα. Σε χημικούς όρους, το σθένος ενός στοιχ

Λειτουργεί πραγματικά η μάθηση με επανάληψη;

Λειτουργεί πραγματικά η μάθηση με επανάληψη;

2 + 2 είναι 4 και 4+4 είναι 8… Ναι, όλοι γνωρίζουμε το τρυπάνι. Χρησιμοποιούμε εδώ και πολύ καιρό το στυλ μάθησης κατά τρόπο για να θυμόμαστε τους πίνακες πολλαπλασιασμού μας, αλλά μπορούμε πραγματικά να επωφεληθούμε από την επανάληψη πληροφοριών χωρίς τη βαθιά κατανόηση των υποκείμενων εννοιών;