Τι συμβαίνει με τα άτομα όταν σχηματίζουν μόρια;
τα βασικά:
* Τα άτομα είναι τα δομικά στοιχεία όλων: Αποτελούνται από έναν πυρήνα (που περιέχουν πρωτόνια και νετρόνια) που περιβάλλεται από ένα σύννεφο ηλεκτρονίων.
* ηλεκτρόνια καθορίζουν τη σύνδεση: Είναι τα ηλεκτρόνια, ειδικά αυτά στο εξώτατο κέλυφος (ηλεκτρόνια σθένους), που συμμετέχουν στη χημική σύνδεση.
Πώς συμβαίνει η συγκόλληση:
* Κοινή χρήση ή μεταφορά: Ο δεσμός των ατόμων για την επίτευξη μιας σταθερής διαμόρφωσης, που συνήθως μοιάζει με ένα ευγενές αέριο με ένα πλήρες εξωτερικό κέλυφος ηλεκτρονίων. Μπορούν να το επιτύχουν είτε με την κοινή χρήση ηλεκτρονίων (ομοιοπολική συγκόλληση) είτε με τη μεταφορά ηλεκτρονίων (ιοντική σύνδεση).
* ομοιοπολική σύνδεση: Δύο ή περισσότερα άτομα μοιράζονται ηλεκτρόνια για να γεμίσουν τα εξωτερικά κελύφη τους. Αυτό δημιουργεί μια ισχυρή έλξη μεταξύ των ατόμων, κρατώντας τα μαζί.
* Ιονική σύνδεση: Ένα άτομο μεταφέρει ένα ή περισσότερα ηλεκτρόνια σε άλλο άτομο. Αυτό δημιουργεί αντίθετα φορτισμένα ιόντα που προσελκύουν ο ένας τον άλλον.
Τι αλλαγές στα άτομα:
* διάταξη: Τα άτομα σε ένα μόριο είναι διατεταγμένα σε ένα συγκεκριμένο τρισδιάστατο σχήμα. Αυτό το σχήμα επηρεάζει τις ιδιότητες του μορίου.
* Ηλεκτροργατιστικότητα: Η δύναμη της έλξης που έχει ένα άτομο για τα ηλεκτρόνια μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο με τον οποίο τα ηλεκτρόνια μοιράζονται ή μεταφέρονται.
* Ιδιότητες: Οι ιδιότητες του μορίου (σημείο τήξης, σημείο βρασμού, αντιδραστικότητα) είναι εντελώς διαφορετικές από τα μεμονωμένα άτομα που το κάνουν.
Μια απλή αναλογία:
Φανταστείτε τα τούβλα Lego. Τα μεμονωμένα τούβλα έχουν τις δικές τους ιδιότητες. Αλλά όταν τα συνδέετε, δημιουργείτε κάτι νέο με διαφορετικές ιδιότητες, όπως το μέγεθος, το σχήμα και τη λειτουργικότητα. Το ίδιο ισχύει και για τα άτομα που σχηματίζουν μόρια.
Συνοπτικά:
Όταν τα άτομα σχηματίζουν μόρια, αναδιατάσσουν τα ηλεκτρόνια τους, με αποτέλεσμα μια νέα οντότητα με εντελώς διαφορετικές ιδιότητες από τα ατομικά άτομα. Αυτή η διαδικασία είναι απαραίτητη για την οικοδόμηση του σύνθετου κόσμου γύρω μας.
