bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> Χημική ουσία

Ο αριθμός των ηλεκτρονίων που χάνονται ή αποκτήθηκαν από ένα άτομο σε χημική αντίδραση είναι η δική του;

Ο αριθμός των ηλεκτρονίων που χάνονται ή αποκτήθηκαν από ένα άτομο σε μια χημική αντίδραση είναι ο αριθμός οξείδωσης .

Εδώ είναι γιατί:

* Οξείδωση: Η απώλεια ηλεκτρονίων από ένα άτομο.

* Μείωση: Το κέρδος των ηλεκτρονίων από ένα άτομο.

Ο αριθμός οξείδωσης είναι ένας τρόπος για να παρακολουθείτε τον αριθμό των ηλεκτρονίων που έχει κερδίσει ή χάσει ένα άτομο που έχει αποκτήσει ή χαθεί κατά τη διάρκεια μιας χημικής αντίδρασης. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε γιατί βοηθά στον προσδιορισμό:

* Ο τύπος αντίδρασης: Είτε μια αντίδραση είναι μια οξείδωση, μείωση ή οξειδοαναγωγή (τόσο η οξείδωση όσο και η μείωση που συμβαίνουν ταυτόχρονα).

* Οι χημικές ιδιότητες του ατόμου: Ο αριθμός οξείδωσης επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο ένα άτομο θα αντιδράσει με άλλα άτομα.

Επιτρέψτε μου να ξέρω αν θέλετε παραδείγματα ή μια βαθύτερη εξήγηση!

Διαφορά μεταξύ του κανόνα Markovnikov και του Anti Markovnikov

Διαφορά μεταξύ του κανόνα Markovnikov και του Anti Markovnikov

Κύρια διαφορά – Κανόνας Markovnikov εναντίον Anti Markovnikov Χρησιμοποιούμε χημικές αντιδράσεις για να συνθέσουμε χημικές ενώσεις. Εάν διαθέτουμε τις απαιτούμενες ποσότητες αντιδρώντων και καταλυτών, μπορούμε να πάρουμε το επιθυμητό προϊόν παρέχοντας άλλες συνθήκες όπως η κατάλληλη θερμοκρασία. Αλλ

Διαφορά μεταξύ της θεωρίας του δεσμού σθένους και της θεωρίας των μοριακών τροχιακών

Διαφορά μεταξύ της θεωρίας του δεσμού σθένους και της θεωρίας των μοριακών τροχιακών

Κύρια διαφορά – Θεωρία δεσμού σθένους έναντι μοριακής τροχιακής θεωρίας Ένα άτομο αποτελείται από τροχιακά όπου βρίσκονται τα ηλεκτρόνια. Αυτά τα ατομικά τροχιακά μπορούν να βρεθούν σε διαφορετικά σχήματα και σε διαφορετικά επίπεδα ενέργειας. Όταν ένα άτομο βρίσκεται σε ένα μόριο σε συνδυασμό με άλλ

Συχνά μπερδεμένοι όροι χημείας

Συχνά μπερδεμένοι όροι χημείας

Μάθετε τη διαφορά μεταξύ δύο σημαντικών όρων χημείας. Μερικές φορές αυτές οι λέξεις χρησιμοποιούνται (λανθασμένα) εναλλακτικά. Άλλες φορές, είναι οι όροι που οι μαθητές δυσκολεύονται να κρατήσουν ευθεία. Αυτές είναι διαφορές που σχετίζονται με τη χημεία και τις φυσικές επιστήμες, αν και θα συναντήσε